Caleidoscopiche parole

Analisi colorata: di cosa si tratta?

Si tratta di una proposta di lavoro che tenta di superare, nella scuola primaria, l'ottica della grammatica classificatoria nella direzione di una grammatica funzionale.
Il percorso, che ha tra i suoi punti di forza un approccio ludico-concreto all'argomento, è imperniato su un'analisi finalizzata alla individuazione dei nessi funzionali, logici e strutturali tra le parole della frase. Ad ogni specifica funzione individuata verrà assegnato un colore che ne sarà il segno identificativo. Si costruiranno poi le "tribù" delle parole che svolgono la stessa funzione. Avremo così la tribù delle parole verdi, delle parole rosse, delle parole rosa, delle parole azzurre e così via: nove colori per nove tribù. Nove tribù per nove funzioni diverse. Dentro ogni tribù verranno poi individuate le specificità e le differenze tra le parole accomunate dalla stessa funzione. Solo alla fine del percorso si giungerà, in un gioco di traduzione, alla denominazione tradizionale delle varie parti del discorso.
Questo itinerario di lavoro permette ai bambini di sviluppare e potenziare, in modo più consapevole, le abilità che stanno alla base della capacità di comprensione dei testi, favorendo l'acquisizione di questa importante competenza interdisciplinare.

Dopo anni di sperimentazione nella pratica d'aula ho deciso di dare forma al percorso di lavoro, sintetizzando le proposte didattiche in un quaderno operativo per i miei alunni. Il testo presenta le attività per le classi prima, seconda e terza della scuola primaria; sto preparando anche il secondo volume che completa l'argomento con proposte per le classi quarte e quinte. In fase di stesura e impaginazione del testo mi sono trovata a dover comprimere il contenuto, cercando di trovare comunque un buon compromesso tra l'esigenza di ridurre il numero delle pagine allo stretto necessario e la necessità di essere comunque esaustiva e chiara nella spiegazione. Il risultato è un fascicolo un po' troppo denso che si è rivelato, nell'uso quotidiano, di non sempre facile utilizzo. Sto cercando di rimediare, realizzando fascicoli ridotti e semplificati, di più ampio respiro, per ogni singola classe.
Per ora pubblico sul sito, per chiunque voglia farsi un'idea del percorso di lavoro, la versione originale del quaderno operativo.
Seguiranno, appena pronti, i fascicoli di classe.

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